Les chiens ne sont pas seulement des animaux qui répondent aux stimuli de manière primitive et innée. Tous les comportements qu'ils accomplissent sont appris, d'une manière ou d'une autre. Ils sont animaux conscients, avec des capacités d'apprentissage élevées et des émotions complexes. Pour cette raison, il est normal qu'ils souffrent de problèmes de comportement, dus à la désinformation ou à une mauvaise gestion de celle-ci.
Avant d'adopter il est essentiel que nous nous informions sur le comportement des chiens, guidés par méthodes scientifiques à jour ne faites aucun mal à ces animaux sensibles.
Dans cet article de Better-Pets.net, nous expliquerons Qu'est-ce que l'entraînement cognitif émotionnel chez les chiens et comment, grâce à la connaissance de la nature de notre animal de compagnie, nous pouvons l'aider à être heureux.
Différences entre éthologie, éducation et formation
Face à un problème de comportement de notre chien, il faut savoir vers quel type de professionnel s'adresser. Il existe une croyance populaire totalement erronée selon laquelle les formateurs sont dépassés et que désormais un éthologue est souvent visité. Ceci, en plus d'être incertain, peut nous occasionner une perte de temps, de ressources et que notre chien ne s'améliore pas.
Pour savoir où aller, il faut savoir ce que fait chacun de ces professionnels du comportement canin :
- Éthologue canin: les éthologues sont vétérinaires ou biologistes du comportement qui étudient le comportement d'un animal dans son milieu naturel et sont en charge, avant tout, de la comportements instinctifs, traitant généralement les troubles du comportement chez le chien sur la base de l'éthologie canine.
- Éducation canine: un éducateur canin est chargé de faciliter l'intégration et l'interaction du chien avec la société humaine et sa famille, en enseignant règles de conduite de base. Le chien, dès sa naissance, reçoit l'éducation de sa mère pour savoir, par exemple, où il peut aller et où il ne peut pas. Une fois que nous avons séparé le chiot de sa mère et l'avons ramené à la maison, l'éducation est à nous.
- Entrainement de chien: les dresseurs canins apprennent au chien à performer certains comportements et des postures, rapidement et avec précision, lorsqu'on lui donne un ordre. Essayez également de faire apprendre au chien d'autres règles, lui permettant de participer à des activités sportives, à des compétitions ou au travail.
Entraînement cognitif canin
Il existe de nombreux types de formation dont nous parlerons brièvement plus tard. Dans cet article, nous nous concentrons sur les entraînement cognitif des chiens. Cette méthode a été conçue par le psychologue pour chiens-guides Bruce Johnston, qui a essayé d'enseigner aux chiens par un apprentissage compréhensible pour eux.
De nos jours, cette méthode est considérée comme une formation valable non seulement pour les chiens-guides, mais aussi pour tout chien qui vit avec des humains, car cette formation fonctionne de telle manière que le chien agir par affection son tuteur et non pour un prix, que ce soit de la nourriture, un jouet ou la peur du tuteur.
De plus, la formation recherche la compréhension de la part du chien, puisqu'il s'agit d'un animal avec capacités émotionnelles parce qu'ils ressentent des émotions, avec des capacités cognitives parce qu'ils pensent, avec des capacités sociales puisqu'il est capable d'établir des relations et avec des compétences en communication, le chien est conçu pour recevoir et envoyer des informations.
Ce type de formation, au début, commence par un renforcement positif de la nourriture jusqu'à ce que vous appreniez ce que nous voulons transmettre. Une fois que vous avez compris le concept, ce renforcement qui est remplacé par l'affection. S'il remplit correctement la commande, il reçoit de l'affection, sinon, nous devons montrer une expression de colère, attention, seulement une expression, pas de chichi, pas de vocalisations ou de dommages physiques. Le chien, facialement, montre également des humeurs.
Les exercices les plus utilisés dans ce type de formation sont :
Les promenades
Lorsque nous sortons nous promener avec un chien, nous sortons pour lui, pas pour nous-mêmes. La la sangle ne doit jamais être serrée, quelque chose qui provoque, par exemple, des sangles flexibles, ni attachées au cou, toujours harnais. La longueur de la sangle doit être d'environ 3 mètres de longueur pour que le chien puisse aller où il veut (tant qu'il n'y a pas de danger) et sentir tous les murs, lampadaires, plantes et arbres qu'il veut et nous les suivons.
Les questions telles que la domination ou la soumission n'ont pas leur place ici, car la dominance ne se produit qu'au sein de la même espèce et devant une ressource et il est très rare de l'observer, donc le chien peut aller devant nous, derrière ou où il veut.
Chez les chiens-guides, à un moment donné, le type de laisse est modifié, grâce à un entraînement spécifique, car ils devront être le prolongement d'une autre personne à l'avenir, mais toujours par affection.
Exercices d'odorat
Un chien heureux et équilibré doit toujours avoir un nez actif. Pour cela, des tâches quotidiennes d'enrichissement environnemental de l'odorat sont effectuées. Par exemple, offrez-lui sa nourriture divisée en petits monticules à l'intérieur d'un papier journal froissé, ou à l'intérieur d'une boîte à œufs, ou emmenez-le au parc et jetez sa nourriture sur une pelouse.
Cela garantit des heures de divertissement et travail avec le nez, ce qui détendra grandement le chien, gardant son cerveau très actif. Offrir de la nourriture pour chien dans un bol est très ennuyeux, vous n'avez rien à faire pour l'obtenir, c'est juste là. Chez les chiens anxieux au repas, ils dévoreront la gamelle en dix secondes et ceux qui ont un léger appétit auront toujours la gamelle pleine. Par conséquent, la nourriture doit toujours être proposée de manière à ce que le chien travaille un peu avec son nez et son esprit.
Plus tard, vous pourrez enseigner le ordre de "recherche", indispensable pour les chiens-guides.
Jeux
Jouer avec notre chien est essentiel pour créer un lien positif. Il existe de nombreux jouets avec lesquels jouer avec notre chien, en gardant toujours à l'esprit ses intérêts et ses priorités.
Des jeux comme le "tir à la corde" n'encourage pas l'agressivité ni aucune sorte d'instinct prédateur. C'est un jeu et, en tant que tel, il peut être joué, en gardant à l'esprit que le chien doit gagner 90 pour cent du temps, sinon il perdra tout intérêt. Il est important que, dans les jeux, les chiens-guides apprennent les commandes « chercher » et « lâcher ».
Socialisation
La socialisation canine est une étape du développement du chiot au cours de laquelle il apprend à communiquer avec les autres chiens, les humains et les autres animaux. Ici, ils apprennent les comportements et les directives nécessaires au reste des chiens et des humains pour les comprendre, comment ils sont, les signaux calmes, les signaux de jeu, l'introduction avec un nouveau chien et d'autres comportements.
Il n'est pas nécessaire que notre chien rencontre des centaines de chiens durant cette étape. Avec vous rencontrez deux ou trois chiens équilibrés et qu'ils sachent se comporter correctement comme des chiens suffit.
À ce stade, nous devons également penser qu'il existe des chiens qui, en raison de leurs caractéristiques physiques, auront plus de difficultés à communiquer avec les autres chiens. Ce sont les chiens avec le queue coupée, puisque bon nombre des émotions dont ils ont besoin pour montrer qu'ils le font avec ce membre, les chiens avec cheveux longs sur le visage qui cache leurs expressions faciales aux autres chiens et chiens brachycéphales qui, en plus d'avoir des yeux très proéminents, ont tendance à apparaître directement de face en raison de la physionomie de leur nez, sans contourner la zone anale de l'autre chien.
Nous devons nous rappeler que la formation émotionnelle et cognitive du chien, comme son nom l'indique, est une formation. Pour que cela fonctionne, le chien doit être correctement éduqué ou en devenir. Par exemple, il est très important de travailler sur la maîtrise de soi, comme attendre tranquillement que nous lui donnions à manger ou quitter la maison détendu, qu'il parte avant ou après nous.
Autres types de formation
Tout au long de l'histoire, notre relation avec les chiens a évolué selon nos besoins et la fin que nous recherchons. Ainsi, il existe d'autres types de formation, certaines d'entre elles totalement obsolètes.
Formation traditionnelle
Il a été créé par le Colonel Konrad Most et William R. Koehler avant la Première Guerre mondiale, en 1906. La méthode a été développée sans aucune base scientifique. Des colliers de suspension, électriques ou à pointes ont été utilisés, le tout dans le cadre du renforcement négatif. D'autres types de punitions corporelles étaient également utilisés, comme tirer ou frapper les côtes si le chien tirait sur la laisse.
Toutes ces méthodes sont soit interdit dans de nombreux pays ou ils se retrouvent avec un animal émotionnellement instable et fortement traumatisé. Bien que de nombreux formateurs la considèrent comme une méthode efficace, en fait, on peut voir certaines de ces techniques aujourd'hui sur certaines émissions de télévision, déguisées en "alpha-roll".
Formation positive
Cette technique est basée sur des études de psychologue E. Thorndike. Où les animaux (chats et chiens) ont appris avec un conditionnement opérant grâce à un renforçateur positif (une récompense). Le problème avec cette technique est qu'elle ne traite pas les animaux comme des êtres chargés de connotations émotionnelles, plutôt comme de simples robots qui répondent à un stimulus, et ce n'est pas comme ça.
Entraînement par chronométrage
Cette technique est combinée à l'utilisation du "clicker". Il est basé sur une synchronie entre une commande donnée et la réponse de l'animal. Si tu réussis, tu es récompensé. Il est utilisé pour enseigner les commandes de base aux chiens telles que "assis", "tumabado", etc.
Entraînement par guide d'attraction avec leurre
Il est également connu sous le nom de « leurre ». je connais guider le chien avec un leurre (nourriture ou jouet), jusqu'à ce que vous exécutiez l'ordre donné. Le chien doit se concentrer sur le renforçateur ou le leurre et ignorer le reste des stimuli.
Capturer la formation
Cette méthode consiste à récompenser le chien lorsqu'il par hasard effectuer un certain comportement que nous trouvons souhaitable. Par exemple, s'allonger, laisser tomber un objet qu'on ne veut pas qu'il ramasse, etc.
Formation par moulage, modelage ou modelage
Dans le premier cas, le chien est guidé jusqu'à ce qu'il exécute le comportement que nous souhaitons, par exemple couché, nous le récompensons jusqu'à ce qu'il le fasse. En modelage, on pousse doucement le chien à s'allonger et en modelage, le chien apprend en imitant un autre chien.
Formation à l'extinction
Elle consiste à empêcher le chien d'accomplir des comportements que nous ne voulons pas. On arrête de renforcer le comportement en évitant de prêter attention au chien lorsqu'il le fait ou en le renforçant indirectement, par exemple par des bagarres ou un simple « non ».
Entraînement au contre-conditionnement
Cette technique est utilisée pour modifier certains états émotionnels négatifs nés d'un traumatisme. Il est toujours accompagné de la désensibilisation systématique. Elle consiste à rapprocher progressivement le chien du foyer de l'état négatif et à le récompenser avec de la nourriture lorsqu'il se détend.
Formation "Tellintong TTouch"
Créé et développé par Linda Tellington-Jones, formatrice. Consiste en mouvements et touchers inhabituels qui aident le chien à se détendre. Il favorise le lien entre le gardien et son chien, augmente l'estime de soi du chien, jamais avec renforcement négatif et en ignorant totalement la fausse croyance de « domination-soumission ».
Facteurs influençant l'éducation et la formation des chiens
Tous les chiens peuvent améliorer leur comportement, certains plus facilement et plus rapidement, d'autres auront besoin de mois voire d'années de thérapie, de soutien et d'affection.
Certains des facteurs qui peuvent influencer le processus sont :
- La race: les caractéristiques physiques de la race peuvent empêcher le chien de communiquer correctement. Quelque chose de très récurrent chez les chiens brachycéphales.
- Tempérament et caractère: Le tempérament a une base génétique forte, mais c'est le caractère qui se façonne et se forme en fonction des expériences que traverse un chien tout au long de sa vie et qui prévaut sur le tempérament.
- Limitations sensorielles: un chien avec des problèmes de vue, d'ouïe ou d'odorat, qui ne comprend pas correctement les émotions de son gardien ou avec un problème physique, travaillera moins bien que les autres chiens et aura besoin de plus de temps d'entraînement.
- Stérilisation: dans de très rares cas, les problèmes d'agressivité sont liés à la non-stérilisation. Dans tous les cas, cette stérilisation doit être effectuée précocement et non lorsque l'animal est déjà adulte. La plupart des problèmes d'agressivité sont liés à l'environnement ou à une mauvaise éducation.
Avant tout problème d'éducation, de formation ou de comportement, nous devons aller chez le bon spécialiste.
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Bibliographie- Kujala, M.V. (2017). Les émotions canines vues à travers la cognition sociale humaine. Animal Sentience: An Interdisciplinaire Journal on Animal Feeling, 2 (14), 1.
- Méndez, B., & Zulim, Y. (2018). Application de protocoles d'éducation et de dressage canin, basés sur des comportements déterminés par des tests éthologiques.
- Rooney, N., & Bradshaw, J. (2014). La science du bien-être canin : un antidote au sentiment et au mythe. Dans Domestic Dog Cognition and Behavior (pp. 241-274). Springer, Berlin, Heidelberg.
